Đặt buổi học thử miễn phí — Trải nghiệm lớp học trực tuyến chất lượng caoĐặt lịch ngay →
Học Việt

Bài tập: Luyện tập: Lịch sử: Cách mạng công nghiệp

Giới thiệu bài học Các em học sinh thân mến, sau khi đã tìm hiểu về cuộc Cách mạng công nghiệp với những phát minh vĩ đại và những thay đổi to lớn trong lịch sử nhân loại, hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau bước vào tiết luyện tập. Mục tiêu của bài học này không chỉ là ôn lại kiến thứ

Giới thiệu bài học

Các em học sinh thân mến, sau khi đã tìm hiểu về cuộc Cách mạng công nghiệp với những phát minh vĩ đại và những thay đổi to lớn trong lịch sử nhân loại, hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau bước vào tiết luyện tập. Mục tiêu của bài học này không chỉ là ôn lại kiến thức đã học, mà còn giúp các em rèn luyện kỹ năng phân tích, so sánh và áp dụng kiến thức vào thực tế. Chúng ta sẽ cùng nhau giải quyết các dạng bài tập từ cơ bản đến nâng cao, củng cố vững chắc những hiểu biết về cuộc cách mạng đã thay đổi hoàn toàn bộ mặt thế giới.

Lý thuyết trọng tâm cần nhớ

Trước khi bắt tay vào làm bài tập, chúng ta hãy cùng điểm lại những nội dung cốt lõi của Cách mạng công nghiệp:

  • Bối cảnh: Cuộc cách mạng bắt đầu từ nước Anh vào cuối thế kỷ XVIII, nhờ có điều kiện thuận lợi về vốn, lao động, tài nguyên và thị trường.
  • Các phát minh chính:
    • Trong ngành dệt: Máy kéo sợi chạy bằng nước của Ác-crai-tơ, máy dệt chạy bằng hơi nước của Ét-mơn-các-rai.
    • Trong ngành luyện kim: Phát minh ra phương pháp luyện gang thành sắt.
    • Trong giao thông vận tải: Đầu máy xe lửa Xti-phen-xơn, tàu thủy chạy bằng hơi nước Phơn-tơn.
    • Quan trọng nhất: Máy hơi nước của Giêm Oát (1784) – đã tạo ra nguồn động lực mới, thay thế sức nước và sức người.
  • Tác động:
    • Về kinh tế: Năng suất lao động tăng vọt, nhiều trung tâm công nghiệp và thành thị đông đúc ra đời, chủ nghĩa tư bản được củng cố.
    • Về xã hội: Hình thành hai giai cấp mới là tư sản công nghiệpvô sản công nghiệp. Mâu thuẫn xã hội nảy sinh.
    • Về đời sống: Đời sống của người lao động rất khổ cực, họ phải làm việc trong điều kiện tồi tàn, kéo dài 14-16 tiếng mỗi ngày, kể cả phụ nữ và trẻ em.

Ví dụ minh họa có hướng dẫn giải

Để hiểu rõ hơn, chúng ta cùng phân tích một số bài tập điển hình.

Ví dụ 1: Xác định mốc thời gian và sự kiện quan trọng

Đề bài: Hãy nối mốc thời gian ở cột A với sự kiện ở cột B sao cho phù hợp:

  • 1. Năm 1764
  • 2. Năm 1769
  • 3. Năm 1784
  • 4. Năm 1807
  • A. Giêm Oát chế tạo thành công máy hơi nước.
  • B. Giêm Ha-gri-vơ sáng chế ra máy kéo sợi Gien-ni.
  • C. Ác-crai-tơ phát minh ra máy kéo sợi chạy bằng nước.
  • D. Phơn-tơn chế tạo thành công tàu thủy chạy bằng hơi nước.

Hướng dẫn giải:

  • Bước 1: Nhớ lại bảng niên biểu các phát minh quan trọng của Cách mạng công nghiệp.
  • Bước 2: Đối chiếu và nối:
    1. Năm 1764 là mốc thời gian Giêm Ha-gri-vơ (James Hargreaves) phát minh ra máy kéo sợi Gien-ni (Spinning Jenny). → Nối 1-B
    2. Năm 1769, Ác-crai-tơ (Richard Arkwright) cho ra đời máy kéo sợi chạy bằng nước. → Nối 2-C
    3. Năm 1784, Giêm Oát (James Watt) hoàn thiện và chế tạo thành công máy hơi nước. → Nối 3-A
    4. Năm 1807, Phơn-tơn (Robert Fulton) chế tạo tàu thủy chạy bằng hơi nước đầu tiên. → Nối 4-D

Ví dụ 2: Phân tích tác động của một phát minh

Đề bài: Máy hơi nước của Giêm Oát được coi là "phát minh mang tính cách mạng" thời đó. Em hãy giải thích vì sao?

Hướng dẫn giải:

  • Trọng tâm: Nhấn mạnh vai trò động lực của máy hơi nước.
  • Giải thích chi tiết:
    1. Trước máy hơi nước, con người chủ yếu dùng sức nước, sức gió và sức lao động thủ công. Điều này bị phụ thuộc vào thiên nhiên (mùa khô, dòng chảy) và có giới hạn.
    2. Máy hơi nước của Oát chạy bằng than đá, tạo ra một nguồn năng lượng ổn định, liên tục và mạnh mẽ, không phụ thuộc vào thời tiết hay vị trí địa lý.
    3. Nhờ có máy hơi nước, các nhà máy có thể được xây dựng ở bất cứ đâu (không chỉ cạnh sông suối). Nó được lắp vào máy dệt, đầu máy xe lửa, tàu thủy, máy bơm… thúc đẩy mọi ngành sản xuất bùng nổ.
    4. Kết luận: Nó là "phát minh mang tính cách mạng" vì đã giải phóng sức lao động của con người, tạo ra nền sản xuất cơ khí hóa và là chìa khóa mở ra cuộc cách mạng công nghiệp hiện đại.

Ví dụ 3: So sánh và liên hệ thực tế

Đề bài: Hãy so sánh sự khác biệt giữa nền sản xuất thủ công trước Cách mạng công nghiệp và nền sản xuất cơ khí hóa sau Cách mạng công nghiệp.

Hướng dẫn giải: Chúng ta lập bảng so sánh:

Tiêu chí Sản xuất thủ công (Trước CMCN) Sản xuất cơ khí hóa (Sau CMCN)
Nguyên liệu năng lượng Sức người, sức nước, sức gió. Hơi nước, than đá, dầu mỏ (về sau).
Công cụ lao động Dụng cụ thủ công đơn giản (khung cửi, búa, đe…). Máy móc phức tạp (máy kéo sợi, máy dệt, máy hơi nước…).
Quy mô sản xuất Nhỏ lẻ, hộ gia đình, phường hội. Lớn, tập trung trong các nhà máy, xí nghiệp.
Năng suất và tốc độ Thấp, chậm, phụ thuộc vào tay nghề người thợ. Cao vượt trội, nhanh chóng, đồng đều, liên tục.
Người lao động Người thợ thủ công lành nghề, tự làm chủ. Công nhân làm thuê, bán sức lao động, phải tuân theo máy móc.

Kết luận: Cuộc cách mạng công nghiệp đã chuyển nền sản xuất từ thủ công sang cơ khí hóa, làm tăng vọt của cải vật chất nhưng cũng hình thành những quan hệ xã hội mới.

Phần ghi nhớ

Qua bài luyện tập hôm nay, các em cần ghi nhớ:

  • Nguyên nhân chính: Cách mạng công nghiệp ra đời nhờ tích lũy tư bản, lao động làm thuê và tiến bộ kỹ thuật.
  • Phát minh cốt lõi: Máy hơi nước của Giêm Oát là "trái tim" của cuộc cách mạng, tạo ra động lực mới cho toàn bộ nền sản xuất.
  • Hệ quả xã hội sâu sắc: Hình thành giai cấp tư sản công nghiệp (người giàu, sở hữu nhà máy) và vô sản công nghiệp (người nghèo, bán sức lao động). Mâu thuẫn giữa họ là nguồn gốc của nhiều phong trào đấu tranh sau này.

Bài tập gợi ý (tự luyện tập)

Các em hãy thử sức với một số câu hỏi sau để kiểm tra lại kiến thức của mình nhé:

Bài tập 1: Trắc nghiệm (Khoanh tròn vào đáp án đúng nhất)

  1. Cuộc Cách mạng công nghiệp bắt đầu từ quốc gia nào?
    • A. Pháp
    • B. Đức
    • C. Anh
    • D. Mỹ
  2. Ai là người chế tạo ra máy hơi nước mang tính cách mạng vào năm 1784?
    • A. Giêm Oát
    • B. Ác-crai-tơ
    • C. Giêm Ha-gri-vơ
    • D. Xti-phen-xơn
  3. Đâu KHÔNG phải là tác động của Cách mạng công nghiệp?
    • A. Năng suất lao động tăng.
    • B. Hình thành giai cấp vô sản.
    • C. Xóa bỏ mọi bất công xã hội.
    • D. Nhiều đô thị công nghiệp xuất hiện.

Bài tập 2: Tự luận ngắn

  1. Em hãy kể tên 3 phát minh quan trọng của Cách mạng công nghiệp Anh và nói rõ tác dụng của từng phát minh.
  2. Theo em, điều kiện làm việc của công nhân trong các nhà máy thế kỷ XIX có gì khác so với người lao động trong các ngành nghề ngày nay? Hãy nêu 2 điểm khác biệt nổi bật.

Bài

Câu hỏi thường gặp

Bài "Bài tập: Luyện tập: Lịch sử: Cách mạng công nghiệp" học những gì?

Bài học thuộc chương "Chương 1: Lịch sử: Cách mạng công nghiệp" — môn Lịch sử và Địa lý lớp 7 theo chương trình CTST. Học sinh nắm kiến thức cốt lõi, xem ví dụ minh họa và làm bài tập kèm theo.

Làm sao ôn tập "Bài tập: Luyện tập: Lịch sử: Cách mạng công nghiệp" hiệu quả?

Đọc lý thuyết, làm phiếu bài tập PDF, thử trắc nghiệm online và ôn flashcard khái niệm. Nên học theo thứ tự: lý thuyết → ví dụ → bài tập.

"Luyện tập" trong bài "Bài tập: Luyện tập: Lịch sử: Cách mạng công nghiệp" là gì?

"Luyện tập" là khái niệm trọng tâm trong bài "Bài tập: Luyện tập: Lịch sử: Cách mạng công nghiệp" môn Lịch sử và Địa lý lớp 7. Nội dung chi tiết đang được biên tập theo sách CTST.

Có đáp án cho bài tập "Bài tập: Luyện tập: Lịch sử: Cách mạng công nghiệp" không?

Phiếu đáp án và hướng dẫn giải cho "Bài tập: Luyện tập: Lịch sử: Cách mạng công nghiệp" có trong tài liệu PDF đính kèm. Nội dung đang được biên tập.